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6 février 2015 5 06 /02 /février /2015 14:01

Ressources et fils d'actualités dans le domaine du livre et de la lecture.

 

(aucune prétention à l'exhaustivité, cela va de soi...)

 

 

Le site ActuaLitte par exemple :

Ces habitudes de lecture qui font les jeunes rats de bibliothèque.

 

agoraBib, le forum des professionnels des bibliothèques et de la documentation (ABF), par exemple

un ensemble d'articles de fond sur les rapports entre bibliothèques et politique :

 

Le site de l'enssib, (Ecole nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques)

Par exemple : résultats de recherche sur ce site autour de la notion de tiers lieux 

 

Le fil d'actualités du Bulletin des bibliothèques de France

 

Le fil d'actualités : La vie des bibliothèques 

 

Le fil d'actualités de Languedoc-Roussillon Livre et lecture 

 

Les fiches actions de Bibliothèques dans la cité (BPI)

 

Le fil d'actualités Trucs de bibliothécaires

 

 

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

 

 

Votre blog a donné lieu à une création de notice bibliographique dans le catalogue de la Bibliothèque nationale de France. Il lui a été attribué un numéro international normalisé (ISSN) :


 Titre : La Cité des sens

 ISSN : 2270-3586

 

 

  

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4 février 2015 3 04 /02 /février /2015 09:30

Ce billet viendra compléter la page Création sociale et innovations culturelles

 

Aujourd'hui : le site Bibliothèques dans la cité est une initiative de la Délégation à la coopération nationale et internationale de la Bibliothèque publique d'information (Bpi).

 

Nombreuses sont les bibliothèques publiques proposant des actions de médiation permettant aux usagers de se rencontrer, de discuter, de partager. Tant hors les murs qu’intra muros, ces services, souvent menés avec des partenaires extérieurs, visent à restaurer, maintenir ou développer la cohésion sociale.

Bibliothèques dans la cité c'est :  des objectifs, une structure, un fonctionnement, une équipe, un cycle de journées d'étude, une participation à des évènements nationaux et internationaux, des outils de valorisation et de diffusion.
 

  • Deux objectifs : échanger des bonnes pratiques en matière de cohésion sociale et créer un réseau

Le site Bibliothèques dans la cité permet aux professionnels des bibliothèques et du secteur social d’échanger des expériences, de communiquer des savoir-faire en matière de cohésion sociale.

  • Une structure sous forme de fiches de capitalisation d'expérience

Le cœur du site Bibliothèques dans la cité est constitué de fiches actions. Ces fiches présentent de façon synthétique des animations soulignant le rôle social des bibliothèques : aspects concrets de la mise en oeuvre, moyens nécessaires, difficultés rencontrées et succès obtenus. 

 

Lire la suite

 

Accéder aux fiches actions

 

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

 

 

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26 janvier 2015 1 26 /01 /janvier /2015 09:30
Création sociale, innovations et expérimentations culturelles

La présente note a vocation à s'ajouter aux ressources actualisées par La Cité des sens.

Supplément à la page Création sociale et innovations culturelles

 

 

Fiches d'expérience

Profession Banlieue présente des expériences sur des initiatives dans les différents domaines de la politique de la Ville.

 

Accéder aux fiches d’expérience de Profession Banlieue.

 

Et retrouvez d’autres fiches sur la base documentaire de la politique de la ville.


 


 

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

 

 

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23 janvier 2015 5 23 /01 /janvier /2015 09:30

Ce blog souhaite fournir à ses lecteurs des éléments d'analyse des politiques culturelles en s'éloignant, si possible, des sentiers battus et des considérations convenues, en proposant des lectures diagonales ou des informations passées inaperçues.

On le sait la question de l'ouverture dominicale des commerces est de nouveau à l’ordre du jour modernisation économique oblige.

Il y a bien longtemps de cela (l'époque étudiée dans le document ci-dessous en témoigne) j'ai été acteur et témoin de discussions entre le ministère chargé des affaires culturelles et celui du travail (leurs titulaires de l'époque se nommaient Jack Lang et Martine Aubry).

Il était question de savoir si l'on pouvait définir un périmètre des produits culturels qui autoriserait l'ouverture le dimanche des magasins proposant ces objets. Ce travail n'aurait jamais eu lieu sans l’habileté et la détermination du lobbyiste dont il sera question ci-dessous. Le dir'cab' de la ministre du travail de l'époque (un certain Guillaume Pépy) a pris acte que nous (les conseillers du ministre de la culture) étions dans l'incapacité de définir précisément ce qu'était un bien culturel.

 

 

Biens culturels et travail du dimanche
Rappel historique et théorique

 

 

 

 

 

L'application à un cas de lobbying : Virgin Store et la réglementation du travail dominical.

 

En 1989, sous l'impulsion de son PDG Patrick Zelnik, la société Virgin Store17 ouvre un magasin, dénommée "Virgin Megastore", sur les Champs-Elysées à Paris. Directement en concurrence avec la Fnac (distribution de disques, livres, produits photos et produits hi-fi),

Virgin Store fait du cadre prestigieux de son magasin, mais surtout de ses horaires d'ouverture (de 10 h à 24 h, 7 jours sur 7) un facteur de différenciation majeure. Ce choix stratégique met en partie l'entreprise dans l'illégalité puisque le travail dominical est, sauf cas dérogatoires, interdit en France18. Faisant suite à des plaintes déposées par deux syndicats, la CFDT et la CGT, l'entreprise est condamnée en 1990 à fermer son magasin le dimanche et à payer une astreinte de 20 KF par infraction constatée19. Faisant de l'ouverture dominicale un enjeu stratégique majeur, la direction de Virgin Store s'engage à partir de 1990 dans un processus de lobbying vis-à-vis des autorités publiques locales (Préfecture de Paris) et nationales (ministère du Travail, secrétariat d'Etat au Commerce et à l'Artisanat). Le processus de lobbying engagée par Virgin Store aboutit effectivement en 1993. Une loi20 adoptée par le Parlement en décembre 1993 introduit de nouvelles dispositions dérogatoires (article 44 de la loi) quinquennale du 20 décembre 1993) autorisant par là-même l'ouverture dominicale de commerces telles que le Virgin Megastore des Champs-Elysées21

 

Le processus de lobbying mis en oeuvre par Virgin Store

L'opération de lobbying engagée par Virgin Store a duré près de quatre années. Elle a reposé sur la mise en oeuvre de trois types d'actions :

Des actions de sensibilisation au problème. Dès le début de l'affaire, la direction du Virgin Megastore a choisi d'alerter l'opinion publique sur la situation conflictuelle dans laquelle se trouvait l'entreprise. L'emplacement du magasin, la nature des produits distribués (disques et livres) et de la clientèle (essentiellement des jeunes) ont conféré au problème de Virgin une forte dimension symbolique. Le dossier de l'ouverture dominicale du Virgin Megastore des Champs-Elysées a ainsi fait l'objet d'une importante couverture médiatique : articles dans la presse, participations du PDG de Virgin Store à des débats à la radio et à la télévision...

Des actions d'exercice de pression. Virgin a volontairement créé des situations conflictuelles en refusant de respecter les décisions de justice lui ordonnant la fermeture dominicale. Virgin Store a orchestrée plusieurs campagnes médiatiques pour faire pression sur les pouvoirs publics. Le scénario mis en oeuvre de manière récurrente par Virgin suit la séquence suivante : ouvertures dominicales illégales, plaintes des syndicats, décision de justice défavorable à Virgin, poursuite des ouvertures illégales et médiatisation de la situation. L'entreprise a été d'autant plus encouragée dans cette tactique, qu'elle a été soutenue dans son action par les salariés de l'entreprise, ainsi que les sections syndicales internes (CFDT et CGT), par ses clients (auprès desquels elle a lancé plusieurs pétitions), ainsi que par de nombreuses personnalités politiques (Jack Lang, Alain Madelin, Jacques Toubon) ou artistiques. L'entreprise n'a eu cesse d'organiser des opérations spectaculaires appuyées par des campagnes publicitaires dans la presse, ainsi que des campagnes d'affichage à Paris. Une manifestation publique rassemblant l'ensemble du personnel de l'entreprise a également été organisée. L'entreprise a également eu recours à l'usage de la menace, la direction de Virgin Store menaçant de geler ses investissements en France en casd'interdiction d'ouverture dominicale.

 

Des actions de négociation. La direction de Virgin a cherché à persuader les responsables publics du caractère spécifique de la situation économique de l'entreprise. En 1991, la direction de Virgin publie un "manifeste" d'une quarantaine de pages intitulé : "Virgin, pour l'accès aux biens culturels le dimanche ou 'par ailleurs, la culture est une industrie". Dans ce document, largement diffusé aux responsables politiques et aux médias, Virgin souligne la spécificité des distributeurs de biens culturels et revendique l'ouverture de tous les lieux culturels le dimanche. Le PDG de l'entreprise est invité à plusieurs séances de négociations organisées par le ministère du Travail. Le PDG de Virgin est également reçu à plusieurs reprise, à titre personnel, au ministère du Travail, au ministère de la Culture et au secrétariat d'Etat au Commerce. Ces différentes rencontres sont l'occasion pour la direction de Virgin de défendre le principe d'une exception au Code du travail pour les entreprises de distribution de biens culturels, au nom de la spécificité économique de cette activité.

L'entreprise met également en avant sur ses initiatives en termes de création d'emplois, d'insertion des jeunes, et de négociation avec les syndicats pour proposer aux salariés des conditions matérielles intéressantes pour le travail dominical (volontariat, majoration du salaire le dimanche...).

Nous utilisons dans ce qui suit le modèle théorique présenté précédemment pour interpréter l'action de lobbying mise en oeuvre par Virgin.

 

Cette analyse et la suite se trouvent à partir de la page 32 du document cité.

 

Télécharger le document

.

 


 

Post scriptum.

 

A quoi sert-il, ce blog ?

Bonjour, 

Je suis doctorante à l'université de XXX en géographie-aménagement, et ma thèse porte sur les enjeux de reliance entre science et action dans le champ de l'action publique territoriale. 
Je me permets de vous contacter suite à votre billet du 20/11/14 "
Production de connaissances et action publique", qui fait directement écho à mes préoccupations de recherche. 
Vous serait-il possible de me transmettre ce document? Je n'ai réussi à trouver que le règlement de consultation... 

Vous en remerciant par avance! 

Bien cordialement, 

XXX

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

 

 

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21 janvier 2015 3 21 /01 /janvier /2015 16:37
Culture et solidarité (suite)

 

۝ Pour faire suite à mon précédent billet, une ressource, pas franchement neuve, mais qui vous avait peut-être échappé.

 

CULTURE ET SOLIDARITÉ

 

Rencontre organisée par ARCADI au Comptoir Général (Paris) le 15 décembre 2009.

 

Le 15 décembre 2009, Arcadi a organisé, dans le cadre du cycle Valeurs communes,

territoires communs, une rencontre autour du thème Culture et solidarité.

Lʼobjectif de ce cycle étant de débattre de ce qui peut aujourd’hui nous rassembler, il nous a semblé important de commencer ce cycle par le thème de la solidarité.

Ce choix correspondait aussi à la volonté de se questionner sur nos pratiques, de faire du lien à partir d'expériences de professionnels, de mettre en regard nos actions et les valeurs que nous souhaitons porter.

 

La solidarité dans le secteur culturel prend des allures variées : solidarité interprofessionnelle, solidarité pour lʼaccès des publics aux spectacles, solidarité par le biais des fonds ou systèmes de redistribution professionnels, réseaux, coopératives…

La diversité de ces exemples révèle la complexité de la notion de solidarité voire sa

polysémie. Le mot, souvent utilisé dans la sphère publique, par les partis politiques de tout bord, par les associations, par des institutions, est difficile à définir, et semble avoir plus de valeur que de sens.

 

Télécharger le compte-rendu de la rencontre.

 

 

 

۝ Une seconde référence, un peu plus récente

 

 

Panorama Culture & ESS

 

Afin de mettre en lumière les relations entre ESS et culture, les équipes de L'A. Agence culturelle du Poitou-Charentes et de la CRESS du Poitou-Charentes ont travaillé à l'organisation d'espaces de rencontres et d'expression entre acteurs issus des deux filières. Programmateurs, artistes, professionnels du spectacle vivant, acteurs de l'ESS, entrepreneurs culturels, ont enrichi de leurs propos le contenu qui permet de publier ce panorama.
Au-delà des repères chiffrés et du périmètre respectif de la culture et de l'ESS, le document explore les possibles rapprochement de ces deux secteurs dans une approche thématique :
    •    la culture, levier de développement économique et social des territoires,
    •    l'adéquation projet et forme juridique,
    •    l'économie mixte dans la culture,
    •    les conditions de travail,
    •    la transmission d'entreprises,
    •    la coopération dans la culture. 

>>  

 

Françoise BILLOT, présidente de L’A., Agence culturelle du Poitou-Charentes, écrit dans l'avant propos de ce document :

 

En 2007, le manifeste Pour une autre économie de l’art et de la culture, signé par onze organisations professionnelles du secteur artistique et culturel, regroupées au sein de l’Union fédérale d’intervention des structures culturelles (UFISC), marque un temps fort dans l’affirmation d’un espace socio-économique spécifique (“économie non lucrative

de marché”, “tiers secteur”) caractérisant les activités du secteur comme relevant du champ de l’économie sociale et solidaire (ESS).

Depuis lors, très régulièrement, en particulier au niveau régional, bon nombre d’initiatives de réflexion et de coopération se sont développées, associant les acteurs culturels et

ceux de l’économie sociale et solidaire. Des débats se sont ouverts sur la question des valeurs, des modèles économiques, des solidarités, de l’utilité sociale, du développement des territoires afin de contribuer à une autre manière de penser les échanges et créer le modèle économique durable de demain, humain et humaniste.

(…)

 

Télécharger le panorama Culture & ESS - cultures d'entreprendre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

 

 

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12 janvier 2015 1 12 /01 /janvier /2015 09:35

 

La présente note a vocation à être intégrée dans la page de ce blog Création sociale et innovations culturelles.

 

Engagé dans le mouvement altermondialiste le philosophe Patrick Viveret se préoccupe de longue date des conditions d'émergence de nouveaux espaces démocratiques. Selon lui les « créatifs culturels » qui expérimentent et innovent forment un « halo » un « puzzle éclaté » mais convergeant autour de la « récusation de l'actuelle modèle de société » et de l' »adhésion à la vision du buen vivir ». Ce mouvement commence tout juste à se structurer. Le Collectif pour une transition citoyenne regroupe quatorze associations très variés. « C'est important que des acteurs aussi différents qu'Attac et Colibris convergent » se félicite Patrick. Il se réjouit également du dynamisme du « processus post-Alternatiba, du nom du festival alternatif très réussi qui s'est déroulée à Bayonne en 2013. Les convergences au sein de cette mouvance multiples s'accumulent. Les Etats généraux du pouvoir citoyen regroupent ainsi quatre collectifs : le Pacte civique, Roosevelt 2012, le Laboratoire d'économie sociale et solidaire et le Collectif pour une transition citoyenne.

 

Extrait du livre Les défricheurs d'Eric Dupin ; chapitre 12 : Le changement par les îlots page 255 ; ouvrage publié aux éditions La Découverte.

 

 

 

 

 

 

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9 janvier 2015 5 09 /01 /janvier /2015 14:50

« L’éducation artistique vise à renforcer la capacité des élèves à penser et à apprendre par eux-mêmes, à prendre conscience de leur potentiel, à l’accepter et à l’utiliser. »

°

Souvent reléguée après les apprentissages fondamentaux, l’éducation artistique et culturelle ne va pas de soi. Elle est toujours à justifier par ses partisans. Ses objectifs peuvent diverger: réussite scolaire, intégration professionnelle ou épanouissement personnel?

Autrement dit, l’art fait-il grandir l’enfant?

Jean-Marc Lauret tire les enseignements des nombreuses recherches (principalement anglo-saxonnes) conduites depuis trente ans dans les sciences de l’éducation, la sociologie et les neurosciences. Plutôt qu’une conception utilitariste, il privilégie une approche qualitative en s’appuyant sur les compétences forgées par l’éducation artistique : créativité, imagination, confiance personnelle, concentration, faculté d’apprentissage, estime de soi, ouverture à l’autre, prise de conscience de son environnement.

Interrogeant la question de l’évaluation dans les politiques publiques, ce livre pose in fine les jalons de ce que pourrait être l’évaluation d’une politique d’éducation artistique et culturelle.

À mettre entre les mains de tous les parents, enseignants, de la maternelle à l’université, artistes et acteurs culturels, et des décideurs qui s’intéressent tant aux questions d’éducation et d’art que d’évaluation.

 

Jean-Marc Lauret est chargé de mission d’inspection générale au ministère de la Culture où il occupe différentes fonctions sur l’éducation artistique et l’action culturelle depuis 1989. Il fut en janvier 2007 la cheville ouvrière de l’organisation du symposium international de recherche sur l’évaluation des effets de l’éducation artistique et culturelle au Centre Georges Pompidou.

 

L’art fait-il grandir l’enfant ?

Essai sur l’évaluation de l’éducation artistique et culturelle

ISBN : 978-2-916002-29-3

 

Sur ce thème, on consultera aussi, sur le Carnet de recherches du Comité d'histoire du ministère de la culture :

Les aléas de l’éducation artistique et culturelle, entre démocratisation et généralisation

par Marie-Christine Bordeaux,
maître de conférences, responsable du Master de communication scientifique de l'université Stendhal (Grenoble)

 

 

et aussi :

 

La bataille de l’art à l’école

par EMMANUEL WALLON

ARTICLE PARU DANS « FIGURES DE SPECTATEURS », RAISON PRÉSENTE, N° 187, 3E TRIMESTRE 2013, P. 75-78.

 

 

 

 

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30 décembre 2014 2 30 /12 /décembre /2014 09:45
Culture et politique : commencer 2015 avec un bon diagnostic.

À l’occasion des journées organisées par le magazine La Scène, les 27 et 28 novembre 2014 au Théâtre national de Strasbourg avec l’Agence culturelle d’Alsace et le soutien de la Ville de Strasbourg, sur le thème « Comment repenser les modèles économiques du spectacle vivant ? », Philippe Henry, sociologue, a présenté son analyse de la situation socio-économique du spectacle vivant en France, (analyse dont il a déjà été question à plusieurs reprises sur ce blog.).

Il y plaide pour un diagnostic problématisé de ce secteur d’activité, aujourd’hui à la croisée de ses propres tensions internes et de la mutation globale de notre société, en particulier pour ce qui concerne ses modes de production et d’échange symboliques. Une situation qui conduit également à être très attentif aux formes diverses de coopération renforcée qui s’expérimentent à plusieurs niveaux.

Lire la vidéo ci-dessous :

En complément, on peut aussi se reporter à l'intervention (déjà signalée sur La Cité des sens) : « Spécificités et tensions contemporaines de l’économie du spectacle en France », dans le cadre d'une séance plénière du COREPS Poitou-Charentes du 2 octobre 2012 à l’auditorium du Musée Sainte-Croix à Poitiers.

Entre spécificités d’une économie des biens singuliers et reconfiguration de nos modes de production, de circulation ou d’échange de nos ressources symboliques et relationnelles, ce secteur exigerait des formes intensifiées et renouvelées de coopération inter-organisationnelle. Si de telles formes sont repérables, elles restent néanmoins encore limitées.

Enregistrement audio et et diaporama de 32’56““, sont consultables à cette adresse :

http://www.dailymotion.com/video/xuxoub_philippe-henry-conference-specificites-et-tensions-contemporaines-de-l-economie-du-spectacle-en-fran_news

 

Contact : phenry4@wanadoo.fr

 

 

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12 novembre 2014 3 12 /11 /novembre /2014 10:34

Comme je l'ai déjà indiqué ici, le Comité d’histoire du Ministère de la Culture a crée le carnet de recherches “Politiques de la culture” qui diffuse des comptes-rendus et des communications données à l’occasion de séminaires ou de tables-rondes qu’il organise. Il propose également des informations et des ressources documentaires produites à l’occasion de ces événements.

S'agissant du séminaire La démocratisation culturelle au fil de l’histoire contemporaine, les publications sont régulières et en voici le sommaire à ce jour :

 

Philippe POIRRIER, professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Bourgogne, vice-président du Comité d’histoire du Ministère de la Culture

Relire l'histoire de la démocratisation culturelle.

 

Isabelle MATHIEU, Ingénieur de recherche, Université de Bourgogne

De l'action culturelle comme processus de fraternisation

 

Brigitte GILARDET, Doctorante en histoire de l'art contemporain, Université de Picardie

L'action originale de François Mathey en faveur de la démocratisation culturelle dans le

domaine des musées (1953-1985)

 

Marion DENIZOT, Maître de conférences en études théâtrales, Université Rennes 2

Retour sur l'histoire du théâtre populaire : une « démocratisation culturelle » pensée à

l'aune de la nation (XIXe-XXe siècles

 

Hervé GLEVAREC, Directeur de recherche au CNRS

L'épistémé de l'enquête sur les pratiques culturelles des Français : référentiel de

l'accession, indicateurs de fréquentation et définition de la culture

 

Sylvie PFLIEGER, Maître de conférences en économie, Université Paris Descartes

Essai de mesure des effets multiplicateurs des déterminants sociaux des pratiques culturelles

 

Claude PATRIAT, Professeur de science politique, Président du FRAC Bourgogne

Art en apogée – Culture en périgée ? : quand l’échec de la décentralisation culturelle nourrit l’échec de la démocratisation culturelle

 

Nathalie MONTOYA, Maître de conférences, Université Paris Diderot

Les médiateurs culturels et la démocratisation de la culture à l’ère du soupçon : un triple héritage critique

Pierre MOULINIER : Exposé introductif

La dimension territoriale de la démocratisation culturelle

 

Sandrine DUBOUILH, Architecte DPLG, Professeur des Universités, Université Bordeaux 3

Les maisons de la Culture, machines « vertueuses » de la mise en oeuvre du projet de

démocratisation culturelle, 1959-1968

 

François GASNAULT, Conservateur général du patrimoine, chercheur associé au Lahic

Les rapports entre la direction de la musique et les associations de musiques et danses

traditionnelles : un processus de légitimation inabouti (années 1970 – années 1990)

 

Patrick GERMAIN-THOMAS, Chargé de cours, politique culturelle et médiation, CELSA Paris-Sorbonne

Le soutien public à la danse contemporaine en France : vers une démocratisation de l'exigence

artistique (1975-2010)

 

 

Cécile RABOT, Docteure en littérature, Agrégée de lettres classiques détachée comme ATER en sciences de l'information et

de la communication, Université Paris Ouest-Nanterre

La démocratisation culturelle par les bibliothèques de lecture publique, une préoccupation

d'hier ?

 

 

Mathilde SEMPE, ATER en science politique, Université Paris Ouest-Nanterre

Socio genèse d'une politique culturelle en Bretagne : retour sur le processus d'imposition de la catégorie de « démocratisation culturelle » (1950-1982)

 

Marine CORDIER, Sociologue, Maître de conférences en STAPS, Université Paris Ouest-Nanterre

Acteurs et enjeux de la démocratisation culturelle : le cas du cirque (1970-2010).

 

Marion VIOLLET, Docteure en arts plastiques, chargée de médiation espace d'art contemporain à Toulouse

Entre démocratisation culturelle et préservation d'une exigence de l’œuvre : construire une médiation de l'art contemporain.

 

Démocratisation culturelle, numérique et web, le cas de la filière des livres

par Christian Robin, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Paris 13 et membre du Labsic Pour répondre à l’invitation du Comité d’histoire, nous nous proposons de faire d’abord un rapide tour d’horizon de l’influence du numérique sur la filière des livres ces dernières décennies.

Comment Internet redistribue-t-il les cartes de l’audiovisuel ?

par Nathalie Sonnac, professeur en Sciences de l’Information & Communication, présidente du Département Info & Com – IFP Université Panthéon-Assas

A l’instar de tous les secteurs de l’économie, pour le domaine des médias et des industries culturelles, Internet est une innovation majeure dans sa capacité  à créer et/ou à détruire de la valeur.

Olivier Donnat, sociologue au Département des études, de la prospective et des statistiques (DEPS) du ministère de la Culture et de la Communication

Éléments de présentation de la séance sur “le rôle de l’Internet” du 5 mai 2014

La proposition de consacrer à Internet une séance du séminaire sur l’histoire de la démocratisation culturelle peut apparaître comme un pari audacieux, sinon comme une provocation. Ce média apparu il y a quelques décennies et encore en plein développement peut-il déjà intéresser l’histoire, fut-elle contemporaine ?
Confronter les discours qui ont accompagné la mise en place de la politique culturelle «à la française» à ceux des acteurs du développement d’internet constitue pourtant un exercice très stimulant car les uns et les autres présentent à un demi-siècle de distance de nombreuses similitude


 

Les aléas de l’éducation artistique et culturelle, entre démocratisation et généralisation

par Marie-Christine Bordeaux, maître de conférences, responsable du Master de communication scientifique de l’université Stendhal (Grenoble) L’éducation artistique et culturelle bénéficie et souffre en même temps d’une évidence qui lui est de plus en plus attachée : elle serait le vecteur le plus efficace de la démocratisation culturelle, car elle ouvre aux acteurs culturels ce...

Le Conseil de l’Europe et l’UNESCO pendant les années 1970 : la démocratisation au cœur ?

par Laurent Martin, professeur d’histoire à l’université de Paris 3 Sorbonne-Nouvelle Le titre que j’ai choisi pour cette communication est une référence en forme de clin d’œil à un livre paru en 1998 sous l’égide du Conseil de l’Europe et la responsabilité éditoriale de Rod Fisher, La culture au cœur : contribution au débat...

 

Une démocratisation du support écrit ? La politique mondiale du livre de l’Unesco, 1945-1974

par Céline Giton, administratrice de la Chartreuse de Neuville-sous-Montreuil, membre du réseau Les Lettres européennes

Dès sa création en novembre 1945, l’Unesco se voit dotée de compétences en matière de promotion du livre. Son Acte constitutif stipule que l’organisation doit veiller « à la conservation et protection du patrimoine universel de livres », encourager « l’échange international...

 

La démocratie culturelle : un autre modèle de politique culturelle

par Alice Chatzimanassis

J’aimerais vous proposer une réflexion sur l’orientation des politiques culturelles et les principes qui en guident l’action. Ma communication s’articulera en 3 parties. Je commencerai par discuter le concept de démocratisation de la culture. Je présenterai ensuite la notion de démocratie culturelle comme contre-modèle au paradigme de la démocratisation. Enfin, un regard sur la politique culturelle québécoise adoptée en 1992 et encore en vigueur aujourd’hui permettra d’illustrer la façon dont est mis en œuvre, au niveau de la planification gouvernementale, l’objectif de démocratie culturelle.

Accéder au Carnet de recherches du Comité d'histoire

http://chmcc.hypotheses.org/

 

On trouvera d'autres documents relatifs à ce chantier de recherche sur les politiques de démocratisation culturelle sur le site du ministère :

  • Chronologie, bibliographie, écrits sur la démocratisation culturelle (réalisés par Pierre Mouliner) ;

  • un numéro de Culture et Recherche (2005) consacré à cette question et des documents du DEPS...

 

C'est ici.

 

 

 

 

Voir aussi sur ce blog : Actualités des politiques culturelles

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 ISSN : 2270-3586


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Published by J.C. POmpougnac Jean-Claude Pompougnac - dans Ressources Les politiques culturelles en débat
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10 novembre 2014 1 10 /11 /novembre /2014 10:36

Dans un contexte général marqué par de fortes mutations socio-économiques, les questions d’accès et de participation à la vie culturelle sont au coeur de nombreuses réflexions prospectives articulées à des enjeux de citoyenneté et de vivre-ensemble, de développement durable, de diversité et de droits culturels, ou encore de construction d’une Europe créative reposant sur « une croissance intelligente, durable et inclusive ».

°

°

Complément à la page Création sociale et innovations culturelles

 

(information trouvée sur l’excellent Complément d'objet, lettre électronique du développement culturel du MCC).

 

Élargir la participation à la vie culturelle : expériences françaises et étrangères

Lionel Arnaud, Vincent Guillon, Cécile Martin, Observatoire des politiques culturelles pour le Commissariat général à la stratégie et à la prospective, juin 2014 


Dans un contexte général marqué par de fortes mutations socio-économiques, les questions d’accès et de participation à la vie culturelle sont au coeur de nombreuses réflexions prospectives articulées à des enjeux de citoyenneté et de vivre-ensemble, de développement durable, de diversité et de droits culturels, ou encore de construction d’une Europe créative reposant sur « une croissance intelligente, durable et inclusive ». Une grande complexité demeure néanmoins dans l’analyse des rapports que les individus et les groupes sociaux entretiennent avec les arts et la culture. En effet, si l’offre et les pratiques artistiques et culturelles se sont développées et diversifiées au cours des dernières décennies, on ne peut pour autant en déduire qu’il existe un plus grand partage des biens et valeurs culturelles aujourd’hui, et ce malgré l’investissement renouvelé des acteurs culturels et des pouvoirs publics en faveur de l’accès à la culture.

L’étude et une syntèse sont téléchargeables..

 

Les travaux prennent principalement appui sur la réalisation de 20 études de cas en France et à l’étranger, choisies en concertation avec le comité de pilotage à partir d’une liste d’une cinquantaine d’exemples préalablement repérés en privilégiant la diversité des situations.

Pour une plus grande clarté de lecture, les études de cas sont organisées selon 7 thématiques présentées ci-dessous.

 

*Éducation artistique et culturelle :

1. Le Passeport pour l'art de la ville de Toulouse par Mariette Sibertin-Blanc

2. Le Cartable culturel en Norvège par Per Mangset

3. Le programme Démos en Île-de-France (Cité de la Musique) par Cécile Martin

*Ressources locales :

4. Le collectif Tanbo Bô Kannal de Fort-de-France par Lionel Arnaud

5. Le théâtre Ballhaus Naunynstraße à Berlin par Nur Yasemin Ural

6. L’exposition Un air d’Italie, la présence des Italiens en Isère au Musée dauphinois par

Samuel Périgois

7. Le projet City Lore à New York par Flaminia Paddeu

  1. Les Points de Culture et le Jardim Miriam Arte club de São Paulo par Pierre Le Quéau

 

*Déambulatoire hors les murs

9. L'Alimentation générale culturelle du TéATr'éPROUVèTe en Nivernais Morvan par

Vincent Guillon

10. Le festival Excentrique en région Centre par Anne Gonon

11. Les projets de l’association Idensitat en Catalogne par Jordi Baltà et Aurélie

Guineberteau

*Nouveaux équipements

12. La Condition publique à Roubaix par Thomas Perrin

13. Idea Stores à Londres par Charles Ambrosino

*Numérique et multimédia

14. Zinc à la Friche la Belle de Mai à Marseille par Nadège Pandraud

15. 98lab de Zemos98 à Séville par Jordi Baltà et Aurélie Guineberteau

  1. La Cité de Dieu sur la toile à Rio de Janeiro par Pierre Le Quéau

    *Entertainment

  2. 17. Les spectacles de l’Opéra de Paris au cinéma par Vincent Guillon

  3. 18. Les soirées Yellow Lounge à Berlin et Paris par Lionel Arnaud

    *Transformations urbaines

  4. 19. Le projet Expéditions à Rennes, Tarragone et Varsovie par Lionel Arnaud

  5. 20. Heidelberg Project à Detroit par Flaminia Paddeu

     

 

Cet échantillon ne prétend pas représenter l’ensemble des politiques et actions menées en faveur de l’élargissement de l’accès aux arts et à la culture. Il témoigne en revanche de l’actualité et de l’intérêt que suscitent certaines expériences originales ainsi que de la diversité des acteurs concernés.

Les études de cas ont été réalisées par des chercheurs spécialistes des questions et des pays choisis. Elles reposent sur le traitement de matériaux documentaires, ainsi que sur des observations et des entretiens avec des responsables des projets examinés. L’analyse des  terrains d’étude a été réalisée à partir d’une grille commune, en mobilisant la notion de  « dispositif » dont la pertinence s’est imposée pour traiter conjointement la diversité des  approches et contextes internationaux.


 

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Published by J.C. POmpougnac Jean-Claude Pompougnac - dans Ressources Actualité
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Présentation

  • : La Cité des sens. Culture et politique.
  • La Cité des sens. Culture et politique.
  • : Les politiques culturelles aujourd'hui et leur histoire. Culture et politique, ressources, documents, analyses et débats par Jean-Claude Pompougnac .
  • Contact

Profil

  • Jean-Claude Pompougnac
  • Responsable du service de la recherche à la BPI (Centre Pompidou) puis conseiller au cabinet du Ministre de la culture (Jack Lang), j'ai dirigé ensuite la Délégation au développement et aux formations de ce même ministère. A l’issue d’une alternance politique, très élégamment remercié par Jacques Toubon arrivé rue de Valois je me suis vu offrir le poste de directeur de l'Institut français de Barcelone. Quatre ans après, le ministère des affaires étrangères a jugé mes compétences insuffisamment diplomatiques. En conséquence, à partir de 1999, j'ai dirigé la DRAC Centre à Orléans. Remercié par la Droite,. j'ai ensuite crée l'un des premiers EPCC, ARCADI en Île-de-France. Remercié par la Gauche je suis devenu  DAC de la ville de BONDY (93). Aujourd'hui consultant. Membre de l'Institut de coopération pour la culture et correspondant du Comité d'histoire du MCC où j'ai contribué à la conception de séminaires et de journées d'études.
  • Responsable du service de la recherche à la BPI (Centre Pompidou) puis conseiller au cabinet du Ministre de la culture (Jack Lang), j'ai dirigé ensuite la Délégation au développement et aux formations de ce même ministère. A l’issue d’une alternance politique, très élégamment remercié par Jacques Toubon arrivé rue de Valois je me suis vu offrir le poste de directeur de l'Institut français de Barcelone. Quatre ans après, le ministère des affaires étrangères a jugé mes compétences insuffisamment diplomatiques. En conséquence, à partir de 1999, j'ai dirigé la DRAC Centre à Orléans. Remercié par la Droite,. j'ai ensuite crée l'un des premiers EPCC, ARCADI en Île-de-France. Remercié par la Gauche je suis devenu DAC de la ville de BONDY (93). Aujourd'hui consultant. Membre de l'Institut de coopération pour la culture et correspondant du Comité d'histoire du MCC où j'ai contribué à la conception de séminaires et de journées d'études.

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